23 Feb Si è concluso il progetto per il migliorare la qualità dell’istruzione nelle aree remote del Bhutan tramite l’integrazione della tecnologia digitale
Nel dicembre 2023 si è concluso il progetto “Creazione di aule digitali interattive per sostenere il passaggio dall’istruzione quantitativa a quella qualitativa in due scuole di due distretti remoti del Bhutan”, finanziato dall’Otto x mille Chiesa Valdese.
Il contesto e l’obiettivo del progetto
Il progetto è nato dopo aver approfondito e rilevato alcune problematiche che negli ultimi anni hanno attraversato il settore educativo in Bhutan. Nel 2020 il Re del Bhutan ha chiesto al governo di modernizzare il sistema educativo passando da un sistema quantitativo a uno qualitativo. Il governo ha fatto un grande sforzo per connettere a internet tutti i distretti, anche i più remoti, ma purtroppo il divario tra città e zone remote è tuttora molto forte. Le famiglie che vivono in città hanno più possibilità di accesso alla rete internet e ai dispositivi tecnologici rispetto alle famiglie che vivono nelle campagne. Questo gap tecnologico si traduce in una sostanziale differenza nella qualità dell’istruzione erogata nelle diverse aree del paese. Con l’aumentare della distanza dalla capitale la qualità della proposta educativa rischia di diminuire. Stando in relazione con il paese e le sue necessità ci siamo resi conto che creare aule digitali interattive nelle scuole situate in zone remote, e offrire la possibilità di seguire programmi per l’insegnamento a distanza, poteva rappresentare un’opportunità preziosa.
Il progetto di ASIA, sostenuto dal finanziamento dell’Otto x Mille Chiesa Valdese, ha reso possibile la fornitura di 19 lavagne digitali e di una piattaforma digitale interattiva a due scuole situate in aree remote del Bhutan. Adesso, grazie al progetto, 1277 studenti possono finalmente accedere a una migliore proposta educativa. 112 insegnanti sono stati formati per l’utilizzo delle lavagne e della piattaforma, al fine di garantire un pieno utilizzo delle potenzialità di questi dispositivi per la didattica.
La distribuzione delle lavagne digitale nelle scuole
ASIA e la Nyo Foundation hanno guidato questa iniziativa, impegnandosi nella distribuzione di dispositivi digitali, nello sviluppo di un sistema di gestione scolastica e nella formazione degli stakeholder coinvolti.
Nel gennaio 2023 si sono tenuti i primi incontri nelle due scuole beneficiarie, Bjishong e Sonamthang. Dopo mesi di pianificazione e attività operative, il progetto è stato portato a termine a dicembre 2023, e visto l’impatto positivo ottenuto si è scelto di estendere il progetto anche ai distretti di Gasa e Zhemgang.
Il primo passo verso la realizzazione del progetto ha riguardato la distribuzione di 19 lavagne digitali, scelte dopo un’approfondita analisi di mercato. Il contratto di fornitura, a seguito di un processo di gara, è stato assegnato alla ditta Kinzang Traders a seguito di un’attenta valutazione delle offerte, tenendo conto di parametri quali prezzo, qualità e affidabilità del prodotto.
Successivamente, le lavagne digitali sono state trasportate alle rispettive scuole. È stata organizzata una cerimonia di consegna formale per celebrare questo momento significativo, con la partecipazione di rappresentanti governativi e autorità distrettuali. Il progetto ha ricevuto un riconoscimento tangibile per il suo contributo all’istruzione locale, con l’assegnazione di certificati di apprezzamento sia da parte delle scuole coinvolte che delle autorità distrettuali.
La realizzazione della piattaforma digitale per la gestione scolastica
La seconda attività del progetto ha riguardato lo sviluppo e l’implementazione di una piattaforma digitale per la gestione scolastica. A tal fine, la Druk Nyo Foundation ha collaborato con lo sviluppatore Chencho Tshering, incaricato di creare un’applicazione intuitiva e funzionale. L’accordo è stato finalizzato a febbraio 2023, con data di completamento prevista per il 30 novembre 2023.
La piattaforma digitale ha fornito una serie di funzionalità essenziali, tra cui la gestione degli orari delle lezioni, dei programmi di studio, dei voti, dei permessi per insegnanti e studenti, degli esami, dei compiti e dei materiali didattici. Inoltre, sono state sviluppate funzionalità specifiche per studenti e genitori, al fine di agevolare la comunicazione e l’accesso alle informazioni.
Durante il processo di sviluppo, sono stati organizzati diversi incontri tra la Nyo, ASIA, i responsabili delle scuole e il project manager per definire i requisiti e l’architettura dell’applicazione. Test e dimostrazioni sono stati condotti periodicamente per valutare i progressi e garantire che la piattaforma soddisfacesse le esigenze delle scuole coinvolte.
Al termine della fase di sviluppo, il progetto ha inaugurato una fase di supporto e manutenzione gratuita della durata di 12 mesi, a partire dal 16 ottobre 2023. Nonostante alcuni ritardi dovuti a questioni tecniche, l’applicazione è stata distribuita con successo sul Google Play Store, garantendo un’ampia accessibilità e sostenibilità a lungo termine.
L’impatto positivo sulle scuole coinvolte e le possibilità per il futuro
Guardando al futuro, si sta esplorando la possibilità di trasferire la piattaforma al Dipartimento dell’Istruzione del Bhutan, al fine di garantire una gestione e un supporto continuativi ed estesi al maggior numero di scuole possibili. Il progetto ha avuto un impatto significativo sulle due scuole coinvolte, beneficiando direttamente centinaia di studenti e insegnanti. La promessa di un’istruzione di qualità e accessibile si prospetta come una realtà concreta per il futuro dell’istruzione rurale nel Bhutan.