Cosa facciamo

Educazione e Sostegno a Distanza

Nei Paesi in cui ASIA opera, l'accesso all'istruzione di base rimane una sfida significativa. L'estrema povertà e complessità sociale contribuiscono a tassi di analfabetismo elevati: in Nepal, il 35% della popolazione è analfabeta, con punte del 41% nelle aree rurali.

Come interveniamo

  • Supporto alle scuole: interveniamo con ristrutturazioni, forniture di attrezzature e costruzione di edifici scolastici, servizi igienici e sistemi idrici.
  • Costruzione di scuole convitto: realizziamo scuole in aree remote per garantire accesso all'istruzione anche nelle zone più isolate.
  • Ristrutturazione di collegi di studio e di pratica buddhista: interveniamo per migliorare le condizioni di vita nei collegi delle diverse tradizioni di buddhismo tibetano.
  • Formazione degli insegnanti: organizziamo corsi su metodologie didattiche, informatica, inglese e igiene.
  • Promozione delle tradizioni locali: incoraggiamo sistemi educativi che rispettano le identità culturali e la lingua delle comunità.
Educazione e Sostegno a Distanza
Educazione e Sostegno a Distanza
Educazione e Sostegno a Distanza

Il Sostegno a Distanza

Un pilastro della nostra azione è il programma di Sostegno a Distanza, che consente di garantire continuità educativa e supporto a scuole, monasteri, collegi monastici e case di riposo in Nepal, India e Bhutan. Grazie al contributo dei sostenitori, forniamo a bambini, giovani, anziani, monaci e monache condizioni di vita dignitose e un'istruzione rispettosa delle loro identità culturali.

Un impegno che attraversa i confini

  • India: dal 1994 abbiamo iniziato a sostenere le scuole tibetane e le case di riposo per anziani tibetani.
  • Nepal: dal 1996 sosteniamo la comunità di profughi tibetani – scuole e monasteri – e dal 2015 le scuole nepalesi che si trovano in aree rurali e remote.
  • Tibet: dal 2001 al 2021 abbiamo promosso l'educazione con il sostegno a distanza di bambini, bambine, monaci e monache nelle province del Qinghai, del Sichuan e nella regione Autonoma Tibetana, in Cina.
  • Bhutan: nel 2020 abbiamo iniziato il sostegno a distanza in un monastero e attualmente il progetto è attivo in una scuola di cultura buddhista.

Crediamo fermamente che l'istruzione sia un diritto fondamentale e ci impegniamo a garantire un'educazione di qualità per tutti, con particolare attenzione ai bambini più vulnerabili e marginalizzati.

In questo settore contribuiamo agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite 1 (sconfiggere la povertà), 3 (salute e benessere) e 4 (istruzione di qualità).

Progetti